中学生道德情感的养成路径探讨

• 作者: 于怀玉
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 道德情感 情景教学 养成路径
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,中学政治教学必须重视中学生道德情感的养成.想象性道德情感、直觉性道德情感、伦理性道德情感和自律性道德情感的激发,是中学生道德情感养成的必然路径.