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摘要:
在信息化浪潮席卷全球的时代,传统的大学英语教学已不能满足学生对语言学习的要求。大学英语教师的角色,更多地从台前转到了幕后,从课堂上的知识传授者转为课堂教学的设计者、组织者、管理者。相应地,教师的工作更多地转为幕后准备,其中包括知识的积淀、大纲的设计和规划、信息资源的收集、课堂内容的布局以及课下的管理与评估。把握这一定位是大学英语教学改革即多媒体网络技术在英语教学中取得成功的关键所在。
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文献信息
篇名 多媒体技术在大学英语教学中的应用
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 文学
关键词 多媒体网络教学 大学英语教学 教师角色的多样性
年,卷(期) jyllysjxkb_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高迎慧 山西大学外语学院 7 18 2.0 4.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体网络教学
大学英语教学
教师角色的多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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