高校心理健康教育的机制创新

• 作者: 李保平 王凤兰 王启明
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、高校心理健康教育机制创新的理论前提 心理健康教育的最终目标是健康人格的形成.心理学研究发现,反映一个人心理特征总貌的人格是遗传和环境相互作用的产物.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保平		5	17	2.0	4.0
2	王凤兰		11	26	4.0	5.0
3	王启明		1	0	0.0	0.0