因势利导 激发兴趣 教学生识字

• 作者: 侯曙光 龚传琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 学生 识字 上课 游戏 教室
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

今天久雨放晴，学生们格外兴奋。早上第二节上课的铃声响了，学生似乎还沉浸在操场上的游戏中，很不情愿地走进了教室。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯曙光		9	0	0.0	0.0
2	龚传琴		7	3	1.0	1.0