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摘要:
对于语文课堂教学,仁者见仁,智者见智。但我在几年的教学实践中,越来越意识到“向45分钟要质量”这个耳熟能详朴实无华的语句中包蕴着真理性的价值。要改变语文教学低效、落后的状况,必须提高课堂教学效率,实现语文课堂教学的最优化。那么,应如何去做呢?在此,我谈一谈我的几点粗浅的认识。
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文献信息
篇名 如何优化语文课堂教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 最优化 课堂教学效率 教学实践 语文教学 真理性 仁者 智者
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 罗芳英 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
最优化
课堂教学效率
教学实践
语文教学
真理性
仁者
智者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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