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摘要:
医学研究生教育是我国医学教育的最高层次.长期以来,医学教育采用的是以传授知识和经验为主的模式,缺乏对学生创新精神和创新能力的培养,这是医学研究生创新能力及思维培养的瓶颈问题.从导师的角度,论述了导师怎样培养医学研究生的创新思维及创新能力,并举出一些典型实例加以参考.
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医学研究生
创新能力
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 导师如何培养医学研究生的创新思维及创新能力
来源期刊 昆明医学院学报 学科 教育
关键词 研究生教育 导师 创新思维 创新能力 培养
年,卷(期) 2008,(z2) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G643
字数 3134字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-4706.2008.z2.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴坚 昆明医学院研究生部 4 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究生教育
导师
创新思维
创新能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明医科大学学报
月刊
2095-610x
53-1221/R
大16开
昆明市呈贡新城雨花街道春融西路1168号
64-82
1980
chi
出版文献量(篇)
8365
总下载数(次)
9
总被引数(次)
30898
论文1v1指导