打造“望二学堂” 促进教师专业成长——以长沙市望月湖第二小学为例

• 作者: 向阳
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 望二学堂 校本研修 专业成长
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

新一轮课程改革能否顺利推进，关键在于教师队伍素质的整体提升。而教师队伍素质的整体提升，又依赖于校本研修活动的全面开展与有效落实。“望二学堂”就是基于这样的认识和思考“诞生”的，它力图通过构建支持系统、完善操作系统，让学校成为“时时可学习，处处皆学堂，人人是学者”的真正意义上的学习型组织，让具有学堂特色的校本研修成为教师实现专业成长的肥沃土壤。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向阳		8	7	2.0	2.0