澳大利亚教育硕士培养模式及其对我国的启示——以莫纳西大学为例

• 作者: 舒晓燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 莫那西大学 教育硕士 培养模式
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 比较借鉴
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2008.10.124

摘要

本文以莫那西大学为例,通过对其教育硕士专业研究生培养目标、入学资格、培养方式、课程设置以及教学形式等方面的介绍与分析,以期对我国教育硕士培养有所启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒晓燕		3	31	2.0	3.0