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摘要:
“学数学、用数学”作为学生的实践活动,为学生创建良好的数学人文环境,让每一位学生都接受数学文化的熏陶。学生通过自己的眼睛、大脑、双手,自觉地掀起“学数学、用数学”的热潮。充分感受数学的魅力,认识到数学与生活的密切联系,从而进一步激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,全面提高其数学文化素养。
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文献信息
篇名 “学数学、用数学”
来源期刊 农村.农业.农民:上半月 学科 数学
关键词 数学文化 实践活动 人文环境 文化素养 学生
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 O1-4
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数学文化
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文化素养
学生
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村农业农民
半月刊
1003-6261
41-1026/S
河南省郑州市政一街5号
36-50 36-150
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14083
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