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用活教材,激活课堂
用活教材,激活课堂
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摘要：
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用活多媒体，激活语文课
学习兴趣
配乐朗诵
课堂结构
机智追问激活课堂
主体性
系统性
驱动性
启发性
实效性
多样性
多措并举,激活小学数学课堂
小学数学
数学教学
激活课堂
主要策略
利用活动彰显品德与社会课堂的魅力
品德与社会
课堂教学
活动
内容分析
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期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1964
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