基于"五环"过程管理的电子类实验成绩评定办法

• 作者: 倪建军 朱昌平 路正莲
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 成绩评定 五环过程 电子类课程
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2008.06.034

摘要

针对目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱,学生动手能力不强的现状,开展电子类课程的实验教学成绩评定办法的研究,提出基于"五环过程管理办法"对学生实验的每一环节客观公正的开展成绩评定,提出评定学生实验成绩的主要依据不是学生的实验结果,而是重点放在考查实验过程上.实践结果表明该方法非常有利于学生及时知晓实验中的成绩与不足,切实通过实验课程为提高实践创新能力打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昌平	河海大学电子信息技术实验中心	161	1877	24.0	34.0
2	路正莲	河海大学电子信息技术实验中心	11	19	3.0	4.0
3	倪建军	河海大学电子信息技术实验中心	28	172	7.0	12.0