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摘要:
通过分析小组式合作学习的理论基础以及将其引进大学英语课堂中的现实意义,介绍小组式合作学习的课堂表现形式,并且从实际操作的层面上给出小组式合作学习在大学英语听说、阅读和写作教学中的具体实施框架.
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初中英语
合作学习
理想课堂
开展小组合作学习,构建数学高效课堂
小组合作学习
小学数学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语小组式合作学习型课堂的构建
来源期刊 重庆工学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 小组式学习 合作学习 大学英语 互动
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 教育·编辑·出版
研究方向 页码范围 156-159
页数 4页 分类号 G642
字数 6296字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425.2008.09.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄斌 重庆工学院外国语学院 7 27 3.0 5.0
2 贾智勇 重庆工学院外国语学院 10 42 4.0 6.0
3 刘莉丽 重庆工学院外国语学院 6 48 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小组式学习
合作学习
大学英语
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
chi
出版文献量(篇)
5065
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21156
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