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摘要:
介绍了核心能力教育理念的特点,提出护理高职教育应该强调人的终身发展,以核心能力的培养为中心,来建立课程标准,改进学生课业评价体系,将核心能力教育理念贯穿于整个教学过程中,为学生职业生涯的可持续发展打下坚实的基础.
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“双元制”教育模式对我国高职护理专业教育的启示
教育,护理
职业教育
双元制
教学模式
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文献信息
篇名 核心能力教育理念对我国护理高职教育的启示
来源期刊 国际护理学杂志 学科 教育
关键词 核心能力 护理 高职教育
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号 G64
字数 2905字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.03.026
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作者信息
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1 周海燕 17 111 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心能力
护理
高职教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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