新课程背景下的生成式听课

• 作者: 黄靖
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 听课 教师教学水平 教育教学方法 课堂情境 新课程改革 辅助工具 信息资料
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G424.74

摘要

听课是教师凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具，从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。它对于提高教师的课堂教学水平、促进其自身的专业发展有着极其重要的意义。当前，新课程改革对教师提出了更新、更高的要求。如何有效地听课，从而促进教师教学水平快速提高，更好地适应新课程的发展，是值得每一位教师深思的问题。

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1	黄靖		3	0	0.0	0.0