浅谈技校语文教材的处理艺术

• 作者: 伍福军 张巧玲
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 技校语文教材 处理艺术 优化教学
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.14.132

摘要

技校语文教师要在遵循语文教育规律的前提下,注重把握学科特点,针对技校学生学情,努力挖掘教师自身的教学潜质,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,对教材进行艺术加工,以建立起自己独特的教学风格,吸引学生的学习兴趣,解决技校学生重技术轻文化基础的现状.本文从教材处理的艺术这一概念入手,阐述了处理技校语文教材的基本方法,应该把握的关键,容易出现的问题和有效解决的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍福军		8	6	2.0	2.0
2	张巧玲		2	1	1.0	1.0