基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习计算机要掌握正确的方法,多用、多练、多实践操作.计算机的操作实践,不只是简单地模仿别人的练习,最难得的是要有自己的想法,并尽力去寻求解决碰到问题的办法,只有在开动脑筋的实践中,才能学到真正的东西.本文笔者结合自己学习计算机的心得和教学实践,主要介绍了计算机基础学科的几种学习方法.
推荐文章
高校计算机基础课教学方法浅析
高等教育
计算机基础
教学方法
中职计算机应用基础课教学实效性的策略研究
中职计算机
应用基础课教学
实效性
问题
策略
浅谈高职院校计算机基础课程微课的设计与制作
高职院校
计算机基础课程
微课设计
微课制作
中职计算机基础课中任务驱动教学法的应用研究
中职
计算机基础课
任务驱动教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析计算机基础课的学习方法
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 计算机 基础课 学习方法
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G434
字数 2138字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张妍 山西青年管理干部学院计算机中心 11 15 2.0 3.0
2 尹晓峰 山西省贸易学校计算机系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机
基础课
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
跨世纪(学术版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2656
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1167
论文1v1指导