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摘要:
提高教学质量是高等学校永恒的主题和主旋律,教育部对高校进行五年一轮的“评估”旨在不断提升高校的教育教学水平。提高教育教学质量,构建与实施教学质量监控与评估体系,应贯穿于教学管理的全过程,并不断地完善与优化,使之更加科学化、规范化,形成可持续的长效发展机制,以实现高校的育人宗旨与培养目标。
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民办高校
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宠物养护与疫病防治
教学质量
监控
评估
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学质量监控与评估体系的构建与实施
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 教学管理 质量监控 全过程 评估体系
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔光成 11 97 5.0 9.0
2 丁百林 4 14 2.0 3.0
3 刘天宝 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
质量监控
全过程
评估体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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