原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
教学质量监控是保障和提高教学质量的重要手段.由于多方参与,所提供的教学信息繁杂多样、不同步,造成体系零乱,影响工作实效.为改变这一状况,天津医科大学建立并实施了教学质量监控学期报告制度,实践表明,此举可有效地促进教学质量监控体系健康有序发展.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学质量监控学期报告制度的建立与实施
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 教学质量监控 报告制度 建立 实施
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教与学研究
研究方向 页码范围 683-685
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201506023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓霞 天津医科大学教务处 63 347 8.0 16.0
2 袁立军 天津医科大学教务处 22 68 5.0 7.0
3 魏屹晗 天津医科大学教务处 21 56 5.0 6.0
4 王维庆 天津医科大学教务处 6 19 3.0 4.0
5 郑小波 天津医科大学人事处 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (25)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
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1994(1)
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1996(1)
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2004(1)
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2009(5)
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2011(6)
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2012(6)
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2013(6)
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2015(1)
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2015(1)
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  • 引证文献(0)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学质量监控
报告制度
建立
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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