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摘要:
如果说七年级是教师指导学生真实地再现生活,把切身经历、挚情真意、耳闻目睹、心之所想统统溶于笔墨,让学生感受到写作之随意,进而养成“勤于动笔”的习惯,那么八年级就是教师指导学生深刻而生动地再现生活,有选择有条理有深度地描绘事物,向“随笔成文”进军了。
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文献信息
篇名 随笔成文
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 随笔 教师指导 学生 七年级 八年级 生活 写作
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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1 田道源 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
随笔
教师指导
学生
七年级
八年级
生活
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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0
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