读品画比写，巧妙学诗歌——诗歌教学有效性初探

• 作者: 昌晶晶
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 课堂教学功能 诗歌 教学活动 教学改革 有效教学 教学效率 主阵地
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

众所周知，在教学活动中，课堂是重点，教学改革的成果应该主要体现在课堂上，这是主阵地。而在当前课堂教学中，有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点河题。吕叔湘先生曾经指出：“10年的时间2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”所以，如何提高教学效率成为我们的当务之急。

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1	昌晶晶		6	1	1.0	1.0