聚焦普通高中课堂学习方式的转变

• 作者: 吴丽萍
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 校本研训
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

普通高中新课程方案的设计,尊重高中生心理发展特点,明确提出了"学习与教学模式结合"的课程实施策略.普通高中新课程实验启动以后,学习方式的转变已成为普通高中课堂教学的一个焦点和亮点,自主学习、探究学习和合作学习正在成为越来越多的教师和学生乐于并善于使用的课堂学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽萍		11	0	0.0	0.0