试析数学教学的"包装"

• 作者: 王晓宁
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 包装 兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育F
• 页码范围: 975
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0947

摘要

对数学教学适度包装,既可以激发学生学习数学的兴趣,又可以取得更好的教学效果.本文笔者从数学的形式,数学的内容,数学的解答方法三个方面分析了数学教学的"包装".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓宁		1	0	0.0	0.0