普通高校学生评教的实践与思考

• 作者: 肖桂清
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校 学生评教 思考
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: C642.0
• 字数: 4649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.07.013

摘要

学生评教是学校加强教学管理的必要手段,能够有效地促进教学相长.但是,实践中发现学生评教结果中也存在偏差,这主要是因为学生的思想观念,知识背景,评教的指标体系,组织难度,评教的方式、手段等多种因素决定的,因而对学生评教信息要去伪存真,其功能不能错位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖桂清	孝感学院教务处	9	48	4.0	6.0