中职电工基础"问题-互动"教学模式的研究

• 作者: 罗英和
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 互动 教学模式 中职生 电工基础
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2008.07.033

摘要

本文针对现行中职校单一的重知识传授的传统教学模式,提出了解决此问题的"问题-互动"教学模式.以中职生为研究对象,以电工基础为研究平台,从"问题-互动"教学模式的理论基础、教学目标、教学原则、操作程序和教学策略等方面进行分析和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗英和		4	8	2.0	2.0