如何激发数学学困生的学习兴趣

• 作者: 谢丰成
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 学困生 数学 激发 学习积极性 基本能力 基础知识 其他学科
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

数学因其内容的抽象性、推理的严谨性和应用的广泛性等特点，从客观上使得相当一部分学生很难将数学学好，甚至对之望而生畏．从主观上来说．有的学生由于过去贪玩，或者学不得法，或者教师对学困生的教育没有引起足够的重视，因而在应该掌握的基础知识与基本能力上存在空白．以上原因导致数学学困生的大量出现，而数学学困生的出现又将严重挫伤学生的学习积极性，乃至其他学科的学习，直接影响到学生的前途．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丰成		1	0	0.0	0.0