激发八九年级数学学困生学习兴趣研究

• 作者: 李生文
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 数学学习 学困生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门相对于其他课程而言难度较大的课程,对学生的思维敏捷度有着更高的要求,因此在一个班级内数学的学习就容易出现两极分化.八九年级阶段的学生正处于青春期,性格方面会有固执偏激的情况,而在九年一贯制农村学校上学的大部分都是留守儿童,监护人的文化程度较低,导致学生学习困难,学困生现象严重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李生文		1	0	0.0	0.0