农村小学高年级数学学困生的成因及转化方法

• 作者: 童鑫
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 暂时性落后 原因 方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生数学学习困难是当前农村学校普遍存在的问题.分析学校近几年的成绩,发现高年级数学学困生比例较大,且有上涨势头.这部分学生一、二年级时多数成绩还可以,能完成学习任务.随着年级的升高,学习成绩逐年下滑,导致学业的"暂时性"落伍.如何帮助这些学困生尽快走出误区,在学习上不掉队,是学校提高教学质量、办人民满意的教育的迫切需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童鑫		3	1	1.0	1.0