部分古诗文读音的语文注释应当加强

• 作者: 冯乐华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课本注释 《语文》 古诗文 读音 应当 教学参考书 语文教学 无所适从
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

现行部分《语文》课本在古诗文的注解中存在着“重义轻音”的趋向，对许多本应以古音来读的字词在教材中不加标注，在教学参考书中亦不加以说明。这一现象引发了一线语文教学的困境，教师们无所适从，在教学过程中只能“各自为政”。要么认为凡课本注释上未加注读音者，应一律视为“统读音”，主张以现代普通话读音替代古音：要么相信师承的“口耳相传”，对不负其责的注释不屑一顾，我行我素；要么单枪匹马地上下求索、自行钻研、独立考证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯乐华		5	1	1.0	1.0