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摘要:
教师在课堂教学中应日渐意识到加强生命体验意识的重要性和迫切性并付诸实践:首先,从教学内容上看,应强化生命体验意识的内容;其次,从教学方法上看,应强化教学的体验与生成.
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论课堂教学中教师生命意识的彰显
教师
课堂教学
生命意识
彰显
在生物教学中唤醒学生的生命意识
生命意识
唤醒
生物教学
生成,课堂教学的生命
预设
生成
发展
生命力
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文献信息
篇名 课堂教学要唤醒学生的生命体验意识
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 初中语文 课堂教学 生命体验
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
字数 2845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.01.017
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
生命体验
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期刊影响力
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月刊
chi
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