如何使说课更深刻更生动

• 作者: 褚广涵
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 说课 教师授课 课程标准 教学过程 实验手段 教研活动 教学设想 思维过程
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

说课是指在教师授课之前，让教师说课程标准、说教材、教学过程，实验手段，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动．显然，说课能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课程标准、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力．

作者信息

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1	褚广涵		1	0	0.0	0.0