如何树立学好数学的信心——让学生获得成功的体验

• 作者: 梁珍
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 学生 信心 意向活动 情绪色彩 内部动力 数学教师 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

有的学生说数学枯燥无味；有的学生说数学奥妙无穷．为什么学生对数学的态度反差如此之大？究其原因——兴趣!兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的一种内部动力．新课标指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心”．学生对数学感不感兴趣，那就看数学教师在教学中能否给学生成功的体验．只有在恰当的时机给学生以成功的体验，才能激发学生的学习兴趣．在教学中我有以下几点尝试：

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁珍		1	0	0.0	0.0