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摘要:
提出了在“机械原理”这门专业基础课中开展双语教学时会出现的教学模式、师资水平、学生英语强化和教材选用等相关问题,并指出了处理这些问题的具体措施。为开展“机械原理”双语教学的实践提供了理论依据并打下了良好的基础。
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文献信息
篇名 “机械原理”双语教学之浅见
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 机械原理 专业基础课 双语教学
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周思柱 长江大学机械工程学院 222 862 15.0 18.0
2 周传喜 长江大学机械工程学院 60 165 6.0 9.0
3 管锋 长江大学机械工程学院 67 156 6.0 9.0
4 黄清世 长江大学机械工程学院 29 187 7.0 13.0
5 冯进 长江大学机械工程学院 109 478 12.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机械原理
专业基础课
双语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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