融情感教育于语文教学初探

• 作者: 赵慧 高安文
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 语文教学 心理过程 学习过程 现代教学论 研究成果 教学方法 情感作用
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

心理学研究成果表明,一个人在学习过程中一般有两个心理过程：一是感觉——思维——知识——智慧（包括运用）的过程;一是感受——情绪——意志——性格（包括行为）的过程。智力在获得和运用知识的过程中形成和发展,它的心理过程产生着情感和智慧。因此，知识、智慧、情感二者是不能截然分开的。现代教学论强调，无论哪种教学方法的运用，都不能忽略学生在学习过程中的情感作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高安文		2	0	0.0	0.0
2	赵慧		2	0	0.0	0.0