抓好预习工作,让课堂教学更高效

• 作者: 李秀雯
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 课堂教学 学习过程 语文学科 学生 课前 听讲 课后
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

对学生而言,任何一门学科完整的学习过程应包含三个步骤：课前充分预习,课中认真听讲,课后及时巩固。语文学科也是如此。但是就目前学生的学习情形看来,大部分学生只做到了后两个步骤,而忽略了课前充分预习这个重要环节。

作者信息

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1	李秀雯		4	0	0.0	0.0