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原文服务方: 新课程       
摘要:
预习是语文教学中的重要环节。要循序渐进、梯级上升培养学生的预习习惯,精细指导提高预习能力;重视预习检查与评价,获取成功之乐;建立预习后能动课堂,在预习基础上导入新课、思维互动,以学定教扎实课堂教学,讲练结合获取增值之乐。
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篇名 快乐预习,高效课堂的前奏
来源期刊 新课程 学科
关键词 预习 习惯 能力 高效
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 68-68,69
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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