关注“小细节”成就“大智慧”

• 作者: 薛亚平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 大智慧 课堂教学互动 学生思维 价值思维 智慧化 精确化
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

“细节决定成败”，课堂教学互动中的每一个“细节”，都有其独特的价值和意义，都足以影响全局。充分关注、探究每一个能够影响学生思维的“小细节”，小处入手，大作功夫，追求教学的合理化、智慧化、精确化，成就学生的“大智慧”，促进学生有价值思维的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛亚平		2	0	0.0	0.0