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《数学课程标准》以新的知识观来诠释数学教育内容,强调作为教学内容的知识建构性和过程性,注重培养学生自主获得知识的能力。因此,在数学教学中要重视学生数学能力的培养。
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新课程
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学习策略
学习动机
学习迁移能力
自主学习
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小学生
数学教学
独立思考能力
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下数学教学中学生能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 数学教学 中学生 新课程背景 《数学课程标准》 知识观 教育内容 教学内容
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
数学教学
中学生
新课程背景
《数学课程标准》
知识观
教育内容
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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