充分发挥教师的主导性提高课堂教学的实效性

• 作者: 陈海华
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 主导性 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 2839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.19.067

摘要

充分发挥教师的主导性是提高思想政治理论课课堂教学实效性,巩固马克思主义在大学生群体中的指导地位的主渠道.发挥教师的主导性可以从三个层面入手:一是用心备课,包括备教材和备学生.二是用情讲课,包括触动学生的情感世界、把握学生的情感脉络和注重教师的情感投入、实现情与理的交融.三是用爱践行,包括教师坚信马克思主义、重视思想政治理论课教学和坚持与时俱进、及时引导学生分析国内外最新发展形势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海华	东莞理工学院城市学院政法系	19	21	3.0	4.0