教师要少讲 学生要多动——语文课堂教学之我见

• 作者: 王映泉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教师 学生 日常教学 教学效果 教学原则 精讲多练 创新教育
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在日常教学中，常常看到这样的语文课堂：老师讲得津津有味，激情洋溢；而学生听得目光淡漠，恹恹欲睡，反差极为鲜明。为什么教师出力不讨好，得不到较好的教学效果？原因固然是多方面的，但主要原因笔者认为是没有很好的贯彻“学生是主体，教师是主导”的基本教学原则，在课常中没有很好的体现精讲多练的要求。这些虽是老话题，但在推行新课标和创新教育的今天，它仍具有很强的生命力。

作者信息

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1	王映泉	陕西神木职教中心教务处	2	0	0.0	0.0