作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《基础教育课程改革纲要》在规定新课程的结构时,要求学校设置综合实践课程,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,加强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。在开展综合实践活动时,我们进行了“五结合”。
推荐文章
以学校文化为核心的综合实践活动研究
学校文化
综合实践活动
校本课程
小学校外综合实践活动面面观
综合实践
概念
意义
原则
学校有效开展综合实践活动的探究
综合实践活动
培训
计划
落实
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学校综合实践活动的“五结合”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合实践活动 学校设置 五结合 《基础教育课程改革纲要》 社会责任感 综合实践课程 学习科学研究 创新意识
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍磊 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
学校设置
五结合
《基础教育课程改革纲要》
社会责任感
综合实践课程
学习科学研究
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导