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摘要:
信息技术是一门具有创造性的学科。在课堂教学上面临着新的挑战,如何打破传统的教学模式,优化学校信息技术教学,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新精神能力,从而提高教学质量和教学效果,是众多信息技术教师努力思考和探索的新问题和新方向。
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新课程标准
小学古诗教学
感知
想象
情感
落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
农村中小学
信息技术课程标准
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在新课程标准下 对信息技术教学的几点思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术教学 新课程标准 自主学习能力 信息技术教师 课堂教学 教学模式 学习兴趣 创新精神
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
新课程标准
自主学习能力
信息技术教师
课堂教学
教学模式
学习兴趣
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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