巧用暗示 使批评更富温情

• 作者: 张宏军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 批评 巧用 温情 小学生 不良行为 性格缺陷 世界观 价值观
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

“人非圣贤，孰能无过？”面对世界观、人生观与价值观正在形成的小学生，出现这样那样的错误在所难免。因此，教师的批评也就必不可少。但是，批评是一柄双刃剑，使用恰当能帮助学生改变不良行为与习惯，建立自律与自强；如果使用不当将使学生自信受损，更有甚者能够摧毁自信与自尊，造成学生性格缺陷，造成难以弥补的损失。那么，如何能让学生知错能改，更好地成长起来呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏军		16	1	1.0	1.0