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摘要:
近年来,随着生命教育在国内的兴起,许多的学者从自身研究的领域和角度对其作出了一定的阐释。有的学者认为,生命教育是以生命的视野,重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系,并遵照生命昭示的规律所进行的教育。有的学者提出,生命教育是关爱和敬畏个体生命的教育;是体现在个体生命活动中的全程教育;是按照生命规律不断提升个体生命质量,并达到人的全面、自由、和谐发展的教育。
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文献信息
篇名 语文课堂教学中的生命教育
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 生命教育 语文课堂教学 个体生命 人与自身 人与自然 全程教育 生命活动 生命规律
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟贻 山东师范大学文学院 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
语文课堂教学
个体生命
人与自身
人与自然
全程教育
生命活动
生命规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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