给学困生一个“摸”得着的目标

• 作者: 顾学琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 课堂教学 教学要求 个别差异 教学经验 学生 学习
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

学困生，顾名思义是在课堂教学中，由于学生的个别差异与统一的教学要求之间的矛盾，形成一部分学习比较落后或学习比较困难的学生。从笔者多年的教学经验来看，学困生产生的原因主要有以下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾学琴		2	0	0.0	0.0