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摘要:
乡村语文教学面对网络新词显现出的是尴尬和无奈。上网机会少,接触网络新词的机会少,师生之间交流少,运用网络新词的机会少,更主要的是很多语文教师在思想观念上排斥和拒绝网络新词。因此,很多已经被大众接受和运用的网络新词迟迟进不了乡村语文教学的课堂。
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文献信息
篇名 乡村语文教学不能排拒网络新词
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 新词 网络 乡村 思想观念 语文教师 大众接受 师生
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田运生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
新词
网络
乡村
思想观念
语文教师
大众接受
师生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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