点燃学生数学思维的火花——浅谈数学课堂的有效提问

• 作者: 王国寅
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 候答时间 有效理答
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是思维的科学，有效的课堂提问能激发学生的思维，锻炼学生的思维品质，培养学生的学习能力．本文针对传统数学课堂中提问的不足，从“有效问题的提出”和“有效地处理问题”两个方面对初中数学课堂的有效提问策略进行探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国寅		1	0	0.0	0.0