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摘要:
职业技能教育的质量是目前中专教育成败的关键,学生掌握了什么技能,掌握了多少技能,掌握的技能有多精,这些问题也已成为职业教育中大家关注的焦点,因为这些问题切实关系到中专教育的职业化程度,是学生能否顺利就业、立足社会的重要条件。下面就此方法实施的意义和过程与同行们共同探讨。
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文献信息
篇名 采用课程技能定标、评标方法加强计算机专业课技能教学
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 技能教学 计算机专业课 评标方法 定标 课程 职业技能教育 中专教育 职业教育
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑烁 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能教学
计算机专业课
评标方法
定标
课程
职业技能教育
中专教育
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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