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摘要:
为有效加强学生的素质教育,在牙体解剖学的实践教学中,改革传统的教学方法,加入素质教育的内容,形成以专业为中心的新教学模式.通过画、雕、写3个环节的训练,巩固理论知识,提高学生的动手能力,收到了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 牙体解剖学实训教学与学生的素质教育
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 素质教育 牙体解剖学 教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G420
字数 2338字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.10.012
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
牙体解剖学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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