在解剖学教学中开展科技活动实施素质教育

• 作者: 王守安 田国忠 苗智 赵勇 赵振富 钟震亚
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 教学方法 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: R322|G642
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.01.005

摘要

解剖学是医学基础课,也是基础与临床之间的桥梁课.作为一门实践性很强的课程,如何发挥好解剖学教学直观性优势,提高教学质量,将直接关系到解剖学的教学效果以及医学生后续课程的学习.借鉴国内外各种教学方法,在解剖教学过程中开展课外科技活动,充分发挥医学生的主观能动性,培养和提高实践能力和创新意识,从而加强了医学生综合素质培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟震亚	佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室	85	296	8.0	11.0
2	苗智	佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室	36	132	7.0	9.0
3	田国忠	佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室	98	376	10.0	14.0
4	赵振富	佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室	24	75	5.0	7.0
5	王守安	莆田学院医学院人体解剖学教研室	31	80	4.0	8.0
6	赵勇	佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室	36	137	6.0	10.0