历史学习习得性无助感:成因及对策

• 作者: 潘小芹
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学习 无助感 成因及对策
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

在历史教学中,我们常常能感觉到,不少学生对现行的中学历史教学没兴趣,存在很大的抵触心理,心存畏惧乃至厌恶,甚至表现出较为强烈的排斥情绪.那么,什么是习得性无助感呢,历史学习中的习得性无助感是如何产生的,又有那些切实可行的消除对策呢,这是个很值得探讨的话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘小芹		1	0	0.0	0.0